หลักสูตรสัมพันธ์วิชาหรีอหลักสูตรสหสัมพันธ์
เป็นหลักสูตรที่เน้นเนื้อหาวิชาอีกแบบหนึ่ง โดยเป็นแบบของหลักที่พยายามปรับปรุงแก้ไขข้อพกบร่องของหลักสูตรเนื้อหาวิชา
นำเอาเนื้อหาวิชาต่างๆ ที่สอดคล้องกันนำมาสัมพันธ์กัน มาเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน
หลักสูตรหมวดวิชาหรือหลักสูตรแบบกว้าง เป็นหลักสูตรที่พยายามจะแก้ปัญาหาต่างๆ
ที่เกิดจากหลักสูตรเนื้อหาวิชา ซึ่งขาดการผสมผสานความรู้ เป็นหลักสูตรที่กำหนด เนื้อหาวิชาไว้กว้างๆ โดยนำความรู้ในกลุ่มวิชามาผสมผสานเป็นหมวดเดียวกัน
หลักสูตรกิจกรรมหรือประสบการณ์ เป็นหลักสูตรที่เกิดขึ้นเพื่อแก้ไขการเรียนรู้แบบครูเป็นศูนย์กลาง
โดยมิคำนึงถึงความต้องการและความสนใจของผู้เรียน
มาเป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้แสดงออกด้วยการลงมือทำ ลงมือวางแผน
เพื่อได้รับประสบการณ์อันเกิดจากการแก้ปัญหาต่าง ด้วยตนเอง
หลักสูตรรายวิชา เป็นรูปแบบหลักสูตรดั้งเดิม
โดยเน้นเนื้อหาสาระซึ่งลักษณะหลักสูตรแบบนี้ก็เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าใจเนื้อหาสาระ
หลักสูตรแฝง เป็นหลักสูตรที่ไม่ได้กำหนดแผนการไว้ล่วงหน้า
ผู้นสอนไม่ได้ตั้งใจจะสอน แต่เกิดขึ้นระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนมีการปฏิสัมพันธ์กัน มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ซึ่งกันและกัน
หลักสูตรแกนเป็นหลักสูตรที่บังคับให้ทุกคนต้องเรียน อาจเป็นหนึ่งของหลักสูตรแม่บท
หรือเป็นตัวหลักสูตรแม่บทก็ได้จุดเน้นของหลักสูตรจะอยู่ที่วิชาหรือสังคมก็ได้
ส่วนใหญ่จะเน้นสังคมโดยยึดหน้าที่ของบุคคลในสังคม หรือปัญหาสังคม
หรือการสร้างเสริมสังคมเป็นหลัก
หลักสูตรเกลียวสว่าน หรือบันไดวน หมายถึง การจัดเนื้อหาหรือหัวข้อเนื้อหาเดียวกันในทุกระดับชั้น แต่มีความยากง่ายและความลึกซึ้งแตกต่างกัน กล่าวคือ ในชั้นต้นๆ จะสอนในเรื่องง่ายๆ ตื้นๆ แล้งค่อยๆ เพิ่มความยากและความลึกลงไปเรื่อยๆ ตามระดับชั้นที่สูงขึ้นไปเรื่อยๆ
เป็นหลักสูตรที่ไม่ได้มีปรากฏอยู่ให้เห็นในแผนการเรียนรู้
และเป็นสิ่งที่โรงเรียนไม่ได้สอน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น